Gdzie jest wiedza i skąd ją brać? Nic dziwnego, że stawiamy sobie takie pytania w obliczu dynamicznego przyrostu i natłoku informacji. O wiedzy nie możemy już myśleć tylko w kategoriach zbioru faktów, czy prawd. Wiedza, której współcześnie potrzebujemy wypływa z relacji pomiędzy tymi faktami. Aby się nauczyć nie wystarczy sięgnąć do źródeł. Trzeba wejść w interakcję z różnymi zasobami, doświadczeniami, opiniami, znaczeniami pochodzącymi od innych. Dopiero wejście w sieć tych połączeń uruchamia w nas uczenie się, a przez to umożliwia też nam rozwój.

 Wiedza, którą posiadamy wcale nie musi być w nas, może znajdować się w zasobach poza nami (np. bazach danych) i dopiero połączenie się z tymi zasobami czy bazami uruchamia proces uczenia się. Sama czynność łączenia się (w celu edukacyjnym) staje się ważniejsza niż to, co aktualnie wiemy.

Aż 40 procent miejsc pracy przejmą roboty! – to nie jest komunikat z futurystycznej gry. To przyszłość, ale bardzo prawdopodobna i nie tak odległa. Ale jest dość prosty sposób, żebyś nie musiał obawiać się, że jakiś Spock* czy inny Bishop**  zajmą Twoje miejsce pracy. To… ciągłe uczenie się. „Nauka to potęgi klucz”. Na pewno słyszałeś to powiedzenie. I pewnie też znasz drugą jej część. „Jak zdobędziesz zbyt wiele kluczy, zostaniesz cieciem”! Na szczęście wszystkie znaki na niebie świadczą, że jest zupełnie odwrotnie. A uczenie się przez całe życie to podstawa sukcesu.